以前有一種舊觀點：為了孩子未來能順利考學、順利找工作、在社會上有一技之長，或者別人學了我也不能落伍等等起因，逼著孩子學習藝術(shù)，成果孩子學得特殊苦楚，大多數(shù)人半途放棄。

　　當初又見一種新問題：新一代的父母觀點不同了，以為首先要尊敬孩子的興致喜好跟自主權(quán)，假如孩子愛好就學，不愛好就不學，成果又有一大局部人中途而廢。后者廢棄跟前者的不同在于，藝術(shù)老師經(jīng)常會說：惋惜了。

　　學鋼琴打了昂貴水漂

　　3歲的男孩晨晨上幼兒園，從第一天入園就不哭鬧，由于他一見到那架發(fā)亮的鋼琴就要爬上去。幾天之后，才干講明白話的晨晨。兒童早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。開端向媽媽要鋼琴；幾個月后晨晨媽熬不住給他買了4000塊錢的雅馬哈電子琴，能夠發(fā)出和鋼琴一樣的音色。密密麻麻的彩色按鈕開始讓晨晨離奇了一陣，但沒過多久，他就把電子琴扔在一邊，持續(xù)鬧著要鋼琴。

　　這是不是顯明的興致偏向？晨晨媽很遲疑，孩子還太小，而且學琴太苦了；但假如他真有稟賦呢？怎么辦啊！又保持了多少個月，最后以家庭會議方法決議：出資15000元買一架鋼琴。而晨晨爸到最后也堅持反對看法，并以不出錢作為抗議，晨晨媽只好發(fā)動外婆一起買了鋼琴。

　　既然買了鋼琴，就不能只拿來按著玩。晨晨媽請了口碑很好的幼兒鋼琴老師，開端對晨晨進行體系培訓。最初多少個月，晨晨很快就能彈簡略的曲子，玩的時候也經(jīng)常嘟嘟囔囔地哼著曲子，晨晨媽很為本人的決議覺得快慰。

　　但好景不長，一年當前，鋼琴已經(jīng)落滿了灰塵。他當初更喜歡變形金剛和孫悟空，《西紀行》的全套dvd各種版本都要買，反重復復看了好幾遍也不厭。晨晨媽無奈地說。

　　才藝練到中學漸放棄

　　這就是新問題的本源所在。鋼琴老師告知記者，幼兒有很強的好奇心和摸索的愿望，當看到鍵盤樂器叮叮當當時，心坎便充斥了神奇和樂趣，表示為為所欲為地敲打、沉迷在樂器所發(fā)出的聲音中，這并不必定就代表著孩子在樂器方面有較強的稟賦。

　　孩子在學琴中呈現(xiàn)的半途而廢景象，多是由于他發(fā)明。早教課程教學環(huán)境溫馨, 課程 豐富多才,師資力量雄厚。有良多常識須要本人開動頭腦記憶、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠，或者是發(fā)明有別的小友人比自己彈得好 他的興趣便會急速降落，這些都很畸形。只是在這個階段，家長的立場十分主要，放棄當然輕易，但興許真的就廢棄了一顆好種子。

　　執(zhí)著保持也是教導目標

　　一位少年宮的小提琴老師告知記者，學藝術(shù)不不吃苦的，以前的家長一味地讓孩子刻苦，忘卻了培育興趣；現(xiàn)在的家長只顧著興趣，卻舍不得讓孩子吃苦。藝術(shù)名家、大家也都是勤學苦練出來的，當然他們。北京早教為您提供最全面的北京早教中心及早教機構(gòu)信息,您可以在這里為您的寶寶找到喜歡的北京早教機構(gòu)。堅持的一個條件就是有良好的基礎(chǔ)前提和興趣，這三者缺一不可，這位老師說，實在，許多學生在學習了一兩年后放棄無比惋惜，因為一年偏偏是一個關(guān)卡，絕大多數(shù)人是在一年內(nèi)被淘汰的，能夠說，堅持過一年就勝利了一半。

　　這些當年就是刻苦學成的藝術(shù)老師們都以為，學會什么叫執(zhí)著堅持也是學習藝術(shù)的一個主要目標，不論當前是否從事藝術(shù)行業(yè)，這都是應當具備的重因素質(zhì)。